其中,第一小组运用了大量的数据统计,通过演算他们认为巴丰服装公司应立即关闭,只有这样才能把损失减到最小。第九小组不仅支持巴丰服装公司继续经营下去,而且还为巴丰服装公司制定了一套改良计划:分清产权关系,建立董事会,与债权人、债务人谈判,开拓市场,细分客户,进行资产结构的调整,压缩费用开支,生产率与库存的协调,要适应环境的变化等等。第四组也认为只要巴丰服装公司解决了管理体制、会计核算、人力资源的配制、财务核算、预算和相关指标的问题后,是可以继续经营的。其他小组也通过对巴丰服装公司的管理体制、人员配备、财务核算、市场前景等方面的分析,比较出关闭与继续经营的优缺点,最后得出各自的结论。 为了让学员能够更准确的理解此案例,清华北京院领导力专程请来了为学员讲授过财务管理课程的邢老师对此次案例讨论进行点评。
邢老师在听完学员自己的分析后,认为学员们已经基本掌握了财务管理的知识,并且能够准确的进行运算,其中,以第一小组的计算最为全面和准确,例举的一些数据也非常好,对进行定量分析很有帮助。 邢老师在点评中指出,香港巴丰服装公司管理混乱,是典型的“有财务,没管理”的公司。再者,公司内人员缺少责任心,与公司的治理机制也有很大的关系,没有合理的治理机制去规范人,“人才”也是会变“豺狼”的。由此可见,拥有一个好的治理机制是非常重要的,尤其对于上市公司。
通过对具体数据的分析,邢老师认为,对于巴丰服装公司来说,申请破产更为有利。如果要继续经营,在资不抵债的情况下是比较困难的,负担会非常重。而且,是否要继续经营,还要看环境和市场的开拓情况。 邢老师说:“案例是一面镜子,很多企业可以在其中找到自己的影子。成功是好的,但是失败更有用。” 为了让大家更熟练地掌握有关财务的知识,邢老师还特别对一个财务报表进行了更为具体的分析。最后,在学员评委和邢老师的共同评分中,对此次参与讨论的9个小组按分数进行了排名,其中第一组获得了第一名。名次只是一种鼓励,相信学员在本次的案例讨论中收获的远不止此。 -
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