提升领导力——王卫国学习心得
我自2014.03.04日离开河南宝丰开始，到THLDL领导力培训中心学习，至2014.04.30结束，历时57天，现将此次经理人培训心得体会总结如下：
在这期间，有紧张的课堂老师授课，有自己根据老师所讲，整理工作笔记，还有同学们对案例的讨论分析，也有自己整理的电子文档总结。
此次领导力培训共分7大模块，先后有三十一位老师主讲。
课程培训首先从参观校园，了解校史开始，我们应该从清华学到什么？田芊教授在介绍校史时道出，原清华大学教授章明涛的话“学习是：既要学会怎样‘为学’，更要学会怎样‘为人’，首先学‘为人’然后才是‘为学’。为人不好，为学再好，也可能成为害群之马”。
随后从战略与竞争、阳光心态及商业模式创新到资本运营、市场营销，从生产运作与供应链管理再到财务管理，最后是人力资源开发管理。老师在讲课的过程中不乏有各种观点碰撞的场景出现，如多元化与专业化的问题；如上不上市的问题；还有引不引进有关先进的管理系统的问题，有的只是在讲系统地优势，有的老师在讲必须是在具备相应条件后才能引进先进的系统。
在人力资源开发管理专题中讲到企业文化的建设与传播，最关键的应该是如何将企业文化落地生根，开花结果，有的企业利用讲故事的方式来传播企业文化，是通俗易懂，所有的员工比较容易接受。企业如何将九型人格用到实际工作中来，利用识人、选人、用人、育人、留人的5P人力资源管理模式，来开发公司的人力资源。如果没有对员工有一个系统地分析，准确的定位，是很难发挥个人身上的长处的，更不要说挖掘个人身上的潜能了。
努力就一定成功吗？有些老师就提出不同的观点，认为先天的有一些条件如果选对了，通过后天的努力，才可以发挥的更好；如果先天具备的潜质没有被发现，努力将与收获不成正比，也就有了影响工作效能的因素的两种观点：后天培养VS天生潜质。美国哈佛大学和盖洛普组织进行的一项研究：美国2006年对销售数据进行了分析，2500万名销售员实现5万亿销售额；排名前100万名销售员达成4.8万亿销售额；4%的人完成96%的销售业绩。老师是想通过这样一组数据来说明选人的重要性。
当然企业的发展，光靠选人是不够的，企业的发展关键在人才，人才的关键在学习，学习的关键在反思。
我们在实际工作中，影响工作成绩的因素有很多，我们在阐述的过程中只是在偏重于其中的某一个方面来着重说明而已。
总之，我对本次的学习，感觉收获挺大的，可能在具体的表述时，不能够准确的表述出来，这也是基于原来的知识结构、知识层次所限，再有就是老师通过很短的时间，将大量的知识点点了一下，要想在实际工作中进行运营，需要找到理论与实践的结合点，将理论知识好好的进行消化、吸收、运用。
随着学习时间的增长，我有一种感觉就越来越强烈，这种感觉就是自己认真考虑后，觉得自己什么都不会干了，什么都没有头绪了，真是到了需要认真梳理一下了。同时，也切实感受到了学习的重要性，也在想，如果这次学习是在几年前，可能就不是现在的自己了，可能会有一个较大的变化，也就更加坚定了我今后要坚持不断地学习，在学习中找到解决问题的办法。
从老师讲课的收获自然是颇多的，但在学习的过程中不但收获了知识，还收获了同学们之间的友谊，通过短暂的学习，结识了来自祖国各地的精英，大部分将成为终身的朋友，这也是非常难得的，希望这种友谊不随着学习的结束而停止，而是将这种友谊不断的延续下去，伴随着我们的一生。
简单地总结肯定会有很多的不足之处，也不足以对这接近两个月的学习、同学们的友谊进行全面的、深入的总结，也不能将老师所讲内容一下子融会贯通，领会透彻，渴望在以后的工作之中继续得到清华大学老师的多多指导。
王卫国
2014.05.02
