这些观念一定会让企业管理培训效果打折！

　　很多企业都十分重视管理培训工作，但是常常会因为以下一些错误观念，导致企业管理培训效果的打折。

　　1、培训课程内容越多越好

　　有的企业难得做一次培训，因而提出培训的内容和主题很多，希望一次一天的管理培训课程就把所有的内容就全部覆盖了。但培训是一门科学，需要符合自然规律，违反了自然规律，朴素的想法再好也没有办法达到我们所期望的结果。

　　一天的时间毕竟有限，面面俱到实在是培训的大忌，培训需要聚焦重点。一天的管理培训课程内容最多控制在3主题之内比较合适，而两天的培训课程则4-5个主题为合适。

　　2、参加人员多多益善

　　既然花了钱安排了一次培训就应该让更多的人参加受益，这样就可以让企业管理培训效果thldl.com最大化了。但是高层，中层，基层人员的需求不同，根据不同的需求进行管理培训，才能达到预期的效果。

　　3、忽视培训的组织工作

　　培训的组织管理工作直接影响到培训的质量，可以有的企业在培训前连学员课前通知及注意事项也没有。管理培训工作做得好的企业首先有一个《培训手册》或《学员须知》，里面包含课程名称、作息时间、上课具体地点、日程表、参加对象、食宿安排、课堂纪律、其它注意事项、学员名单、会务人员及联系方式等。培训组织需要当成一个项目来管理，需要事先的策划和对每个环节细节的注意。实际上对培训的组织活动，体现出企业的管理水平和企业文化。

　　4、企业管理培训效果就是学员满意度高

　　谈到企业管理培训效果许多企业就是用问卷的方式进行学员满意度调查。因此有些讲师为了迎合学员，培训课程故事会、小品表演会，课程变得很肤浅，产生一些“听听激动、想想感到、回去一动不动”的现象。一味迎合学员使培训也变味。例如，给新员工培训职业化素养的课程，作为讲师适当需要灌输什么是职业化，如何变得职业化等理念，而一味让新员工开心，那课堂就为成了游戏大会了。

　　培训评估表的设计要基于培训目标，如果脱离了培训目标，用千遍一律的一张表，用于任何课程，用于任何人数的课堂，本身是一种非科学的方法。

　　5、培训课程结束，培训也结束了

　　培训课程结束了，以为培训也就结束了。实际上，培训课程的结束，才是企业管理培训效果实施的开始。要学以致用，致用当然是在工作中应用，当然是在课程结束后了。所以课程结束后，需要跟进，需要组织观察，安排访谈，结合绩效的改进，观察有哪些行为上的变化。